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调研显示：中职教育主要矛盾已从数量转向质量

民盟云南省委调研发现——中职教育主要矛盾已从数量向质量转移

民盟云南省委在不久前完成的一项调研中发现，目前，中西部职业教育的合作仍处于较低层次，中职学校的合作办学仍是以劳务输出型为主。如此造成一些学校把学生当做财源，学生“进口”有钱 ( 国家出、家长出 ) ，“出口”也有钱 ( 企业出、学生出 ) 。谁招的学生多，谁赚的钱就多。有些地方的中职教育就是为了招生，为了就业，为了赚钱。

监督缺失

云南省政协委员、云南师范大学商学院校董事会董事长兰靖对目前的中职教育表示担忧。

他发现，由于沿海地区“用工荒”的出现，许多企业招工十分困难，这些企业一般都是劳动密集型，技术含量很低，大量需要的是流水线上的普工，用这些企业的话来说：“厂里强化培训一两天就可以了，贴商标，给电脑主板打孔，上螺丝，一天到晚反复做，需要什么专业 ? 什么技术 ? ”为了争抢工人，这些企业都给予提供工人来源的职业学校、中介机构以劳务介绍费，标准从每人几百元到上千元不等。

一些不负责任的学校就钻顶岗实习的空子，根本不管专业对口不对口，让学生提前进入这些企业，名曰“实习”，实则提前就业，然后向企业收取数量可观的劳务介绍费。在这种经济的刺激下，中职学校的恶性生源大战愈演愈烈，招生中的不正当竞争花样层出不穷。

民盟云南省委的专家指出，由于缺乏有效的监督评估机制，政府劳动监察部门对企业的就业准入制度监督不到位，企业随意招用工人现象普遍存在，致使许多中西部地区初、高中毕业生不愿接受职业技术培训，而直接外出到东部城市企业就业，从而在一定程度上影响了参与中西部职业教育合作学校的招生。

合作层次低

近年来开展的中东西部职业教育的合作，提高了中西部地区职业学校毕业生的就业率和就业质量，帮助了无数个家庭困难学生及其家庭摆脱困难，为东部地区培养输送了一大批高素质劳动者，帮助西部地区农村富余劳动力实现了有序转移。但是，随着办学的不断深入，一些问题也逐渐显现出来。

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